в Новороссийске и онлайн
Обо мне
я – психолог и нейропсихолог.
С 2018 года я работаю в области психологии, а с 2023 года специализируюсь на нейропсихологическом подходе.
Нейропсихология позволяет понять, почему у ребенка возникают определенные трудности или нарушения в развитии, и что можно сделать, чтобы ему помочь. Она отвечает на два главных вопроса: почему ребенку сложно и что предпринять, чтобы облегчить его состояние.
Все эти годы я веду частную практику как практический психолог. В последний год моя работа в основном сосредоточена на помощи детям с различными дефицитами в развитии, такими как СДВГ, РАС, ЗПРР и ЗПР.
Лично сталкиваясь с проблемами развития, я, как мама ребенка с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья), знаю, насколько важны поддержка и правильная коррекция. Мы с сыном регулярно посещаем реабилитационные центры по всей России, что позволяет мне общаться и сотрудничать со многими специалистами. Этот опыт помогает мне лучше понимать нужды моих маленьких клиентов и их родителей.
Моя работа характеризуется глубиной, бережностью и легкостью. Я постоянно совершенствую свои знания, регулярно прохожу обучение и личную терапию, а также участвую в супервизиях для оттачивания своих профессиональных навыков.
Я являюсь действительным членом Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги, что подтверждает мою приверженность высоким стандартам в работе.
Сертификаты и образование
Какие услуги я предоставляю?
Интенсив по сенсомоторной интеграции
Набор в групповую терапию для родителей имеющих детей с ОВЗ
Встреча в малой группе с МАК картами
Запишитесь на первую встречу
с психологом прямо сейчас
Галерея
Первичная встреча включает всестороннее нейропсихологическое обследование для определения текущего состояния ребенка и выявления проблемных областей.
Нейропсихологические занятия проводятся курсом, который включает не менее 10 занятий. Рекомендуется проводить встречи два раза в неделю, при этом важно ежедневно выполнять упражнения дома для достижения максимального эффекта.
Нейропсихологические занятия будут полезны детям с учебными трудностями, общей соматической ослабленностью, СДВГ, различными видами задержек в развитии и РАС. Я работаю с детьми от 2,5 до 12 лет.
Я создаю индивидуальные программы для каждого ребенка, учитывая его особенности и потребности. Это помогает достигать лучших результатов и способствует развитию в комфортных условиях.
Я ценю живой контакт и всегда готова к открытому общению, клиенты чувствуют себя в безопасности и доверяют мне.
Проработка детского опыта важна, но я не зацикливаюсь на прошлом. Я фокусируюсь на решении проблем здесь и сейчас, что позволяет достичь быстрых и эффективных результатов.
В зависимости от ситуации, использую консультирование или психокоррекцию, задавая правильные вопросы для поиска решений.
Я умею видеть и понимать суть психологических проблем клиентов. Это помогает мне точно знать, что делать на консультациях. Вы можете полностью довериться мне.
Я верю в силу постепенных изменений. Этот подход помогает достичь стабильных и долговременных результатов.
Оценка состояния ребенка
Перед началом занятий проводится всесторонняя оценка состояния ребенка. Терапевт анализирует его сенсорные и моторные навыки, определяет сильные и слабые стороны. Это позволяет создать индивидуальный план занятий, адаптированный под конкретные потребности ребенка.
Подготовка к занятиям
Перед началом каждого занятия создается комфортная и безопасная среда. Проводится краткое введение для ребенка, чтобы он понимал, что предстоит делать. Это помогает снизить тревожность и настроить ребенка на работу.
Моторные упражнения
Следующий этап включает моторные упражнения, направленные на развитие координации, силы и выносливости.
отдых
После активной части занятия важно дать ребенку время на отдых. Это помогает закрепить полученные навыки и снизить напряжение.
Тему личных границ практически с каждым из вас мы обсуждали и не раз. Я сочла необходимым обратить внимание и на мои собственные «границы» и жду от вас поддержки и помощи.
+7 (953) 088 53 78
E-mail: leevv88@mail.ru
· Помощь при выходе из критической ситуации;
· Преодоление детских страхов;
· Помощь при поведенческих трудностях, если ребенок непослушный или неуправляемый;
· Помощь в случае, если ребенок обидчив и раним;
· Помощь в случае, если ребенок не хочет учиться.
· Помощь детям с проблемами внимания, памяти, мышления. Улучшаем процессы внимания, мышления, памяти;
· Помогаем ребенку научиться управлять своими эмоциями, контролировать себя и свои действия;
· Помощь детям с особыми возможностями здоровья;
· Помощь детям с синдромом дефицита внимания и гиперактивности;
· Готовим ребенка к успешному обучению в школе.
· Сенсомотоная интеграция (ЗППР, ЗРР, АЛАЛИЯ, РДА, РАС, АУТОЧЕРТЫ)
· Помощь в осознании и контроле за своими мыслями и чувствами;
· Помощь в принятии серьезных решений;
· Помощь в преодолении панических атак;
· Решение личностных проблем: преодоление страхов, стеснительности и неуверенности.
